Урок 21. Тема уроку. Скільки грошей потрібно державі? Як формується державний бюджет? Співвідношення доходів і витрат.

Мета: Формувати в учнів поняття державного бюджету, його доходів і видатків. Розвивати пізнавальні інтереси в учнів, логічне мислення, продовжувати формувати вміння працювати з різними джерелами знань, порівнювати, узагальнювати, робити висновки; виховувати творчу активність, самостійність у формуванні нових знань.

Урок 19. Тема уроку: Податки. Як виникли податки? Види податків. Хто їх сплачує?

Мета: Визначити сутність податків як обов’язкового платежу. Навчити учнів класифікувати податки. Розвивати пізнавальні інтереси в учнів, логічне мислення, продовжувати формувати вміння працювати з різними джерелами знань, порівнювати, узагальнювати, робити висновки; виховувати творчу активність, самостійність у формуванні нових знань, сприяти професійній орієнтації учнів.

Урок 18. Тема уроку. Самостійна робота з теми «Монополія. Конкуренція. Послуги банків. Національне багатство»

Варіант 1

У запропонованих завданнях вибери правильні відповіді (можливі декілька  вірних варіантів)

Урок 17. Тема уроку. Яка держава вважається багатою? Що таке національне багатство? Чим багата Україна?

Мета уроку. Ознайомити учнів з поняттям "національне багатство " та чим багата Україна. Означити основні фактори, що впливають на формування національного багатства країни; розвивати аналітичне та економічне мислення.